转变会计学在职研究生实践教学方法

会计专业实践教学的目标不能仅仅局限于严格按照会计原理和准则进行的技能训练，应更加注重能力的培养，即培养学生未来成为一名专业会计人员应具有的素质和能力。在构建会计实践教学体系时，应遵循理论与实践相结合的原则，并以社会需求为导向，适时转变教学理念，改进教学方法和教学模式，以培养出适应市场需求的人才。那么，如何转变会计学在职研究生实践教学方法呢？

首先，为了实现实践教学的目标，培养学生的专业素养和能力，就要实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变。在这种教学方法下，教师的主要任务是引导、启发学生思考，帮助学生解决疑难问题，变传授知识为主为培养能力为主，全面激发学生的学习兴趣和自主学习的能力。

其次，“以学生为中心”还要建立学生自主选择，自觉参与的学习机制。学生除按教学计划的要求完成必要的会计专业实践教学内容外，可以跨专业与经济管理类其他专业的学生一起参加感兴趣的实践项目，这样做一方面可以促进相关专业知识的融会贯通，另一方面也可以在拓展学生知识面的同时拓宽他们的视野和就业渠道。

最后，要建立科学有效的考评机制，在会计学在职研究生实践教学内容的考核上，应重视会计实践工作过程的评价和职业判断能力、综合素质的评价；在考核的标准制定上，应科学合理、便于操作；在考核的形式上，可采取技能操作、论文、专业技能竞赛等多种形式进行。