设计学在职研究生教学改革的方法研究

设计学专业教学改革的提出，利于科学培养和铸就一批有核心竞争力的设计学在职研究生人才，有利于设计学课程改革工作的进一步深化和发展。

设计学在职研究生的实践教学不能只局限于低品位的技能实践，还要将技能实践与课堂理论教学有机地结合起来，从而将设计开发实践带到课堂教学中。理论结合实践这种方法无论是对应用性课题还是实验性课题都很适合，它使设计理论与实践联系得更加密切、设计教学与高层次的实践活动更加紧密地结合，从而提高学生的社会实践能力。

任何实践的体系都包括校内专业的训练地点，如工作室、校外实习基地。因而构建切实可行的实践基地体系是很好地完成教学任务的基础与保障，其重要性不言而喻。设计学在职研究生教师要保障社会实践每一环节能够顺利进行，建立相应的机制与措施，使学生展开多方面的合作与交流，从而更好地实现高素质的人才培养目标。

总而言之，设计学在职研究生的实践教学改革与创新需要从多方面、多角度进行，不但要考虑实践教学的内涵，而且要考虑实践教学能否可持续发展；既要考虑艺术专业的共同之处，又要考虑设计学专业的特殊性质。高等院校的设计学专业应适应社会与时代的发展需求，办出水平、办出特色。