世界史在职研究生专业实施双语教学的意义

早在2001年8月，我国教育部明确提出要加强大学生教学的12项措施，其中，要求各高校包括重点高校、地方院校在几年内开设5%～10%的双语课程，并引进原版教材、提高师资水平。为了响应教育部的号召，众多高校纷纷开始了“双语教学”的探索与实践，一时间“双语教学”这一新概念成为热门话题，实施“双语教学”已成为教学改革中的重要课题。那么，世界史在职研究生专业实施双语教学有何意义呢？

将英语引入世界史专业教学，有助于提高学科教学的科学性。历史教学的科学性基于历史内容的真实性、准确性。世界史中的很多知识可以用英语解释，许多文献资料本身就是用英语表达的，但是有些内容可能由于翻译的缘故而偏离了原意，这对保持世界史在职研究生教学的科学性非常不利。适当地把英语引入世界史教学，不仅真正体现了世界史的“原汁原味”，而且有利于提高世界历史教学的科学性。

将英语引入世界史在职研究生专业课堂，有利于加深学生对知识的理解，提高对所学知识的运用能力。英语和汉语具有不同的语言习惯，其背后是使用者不同的思维方式，在教学中引入英语文献、运用英语表达，不仅有助于学生习惯使用英语进行专业学习、研究和学术交流，更能使学生深刻理解文献撰写者的思想和所处语境，以利于对所学内容进行深层次解析。