浅析传统区域经济学在职研究生教学方法

在传统区域经济学在职研究生教学中，很少使用案例教学法进行教学。其主要原因是由于目前的区域经济学的教材大多是介绍基本的区域经济理论和模型，教师按照教材的内容进行教学，大多是只讲授区域经济学的理论内容，较少关注区域经济的热点问题，更无法将区域经济学理论模型与区域经济热点问题结合起来，从而无法形成案例进行案例教学。

由于缺乏案例教学，区域经济学在职研究生对区域经济理论难以有较为深刻的理解，无法锻炼学生运用所学到的经济知识来解决实际问题，也达不到区域经济学“学以致用”的目的，从而使学生失去学习区域经济学的兴趣，进而影响教学效果。

区域经济学在职研究生课程普遍重视理论教学，不注重实践教学。在许多高校，区域经济学只有理论教学课时，没有实践教学的课时分配。由于缺乏实践教学，学生无法将所学到的知识有效转化成实用的技能，失去了学习的意义。