数学在高校中是一个重要专业,也是为各个学科提供方法与工具的基础课程。数学能够培养学生高度严密的逻辑思维能力以及科学严谨的作风,这些作用都是其他学科无法替代的。数学在职研究生教师是学生学习的引导者,也是指导者,可以从以下几个方面来培养学生的创新能力。
(1)结合理论课程指导观察。观察力是数学在职研究生在学习与实践的过程中实现的,观察是一种信息输入的途径,只有信息输入头脑,才能进行创造性思维。
(2)引导学生想象。数学学习中,在使学生掌握好基础知识的前提下,数学在职研究生教师还要培养学生的想象力。
(3)诱发数学在职研究生的灵感。灵感是一种直觉思维,是认识上的一种飞跃。灵感往往是在长期实践和知识积累的前提下突然产生的,也往往带来创新和突破。
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