思想政治教育在职研究生思辨力的相关概念

思辨，从它的字义方面分析就是思考和辨析综合运用的一种思维方式，虽然至今仍没有关于思辨的准确定义，但通过查阅相关文献发现，学者大多从哲学层面即哲理上理解其思辨内涵。哲理思辨就是从事物的矛盾对立中去探求事物的内在统一，就是用哲学思想、方法进行具体问题具体分析，以揭示和认知事物各自的特殊性，采用分层推理，逐步推进的思维方法。下面就为大家详细介绍下思想政治教育在职研究生思辨力的相关概念。

思辨力也常常被称作批判性思维能力，思辨力这一表述译自英文术语，因此也有中文译名为批判性思维能力（源于希腊语），其涵义是：运用恰当的评价标准进行有意识的思考，最终做出有理据的判断。故思辨能力就是思考辨析能力。所谓思考指的是分析、推理、判断等思维活动；所谓辨析指的是对事物的情况、类别、事理等辨别分析，其实质即思维能力、分析能力、论述能力和解决问题的能力。

思想政治教育在职研究生的思辨力是指学生通过学习并掌握马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系，综合运用思想政治教育专业的基本原理、基本观点和基本方法的辩证思维能力。学生通过基本训练，对具体事物做出分析、判断、推理与评价，从而具备较强的思想政治教育能力。

思辨力作为一种科学的思维能力，其培养适用于各个学科，但对于思想政治教育在职研究生来说尤为重要。第一，思想政治教育专业学生所学的内容都是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为主的，其基本的方法特征是唯物辩证的，在学习这些理论时就必须具备一种科学的思维能力即思辨力；第二，思想政治教育专业学生将来所从事的工作性质和能力对思辨力都提出很高要求。只有具备较强的思辨力，才能进行正确价值观的引导和理论说服教育。