思想政治教育在职研究生实践教学模式的概念属性

所谓实践教学模式，是指以学生参与为核心，以协同互动为表现，以促进教育主体掌握知识、锻炼技能为目标。而在具体细致的思想政治教育在职研究生实践教学中，教师需要在秉持以上基本原则的前提下，进一步增强学生的思维理念、探究模式以及实践属性，侧重其精神内核改造与社会实践的衔接统一，坚决杜绝教条主义、经验主义、个人主义的群体扩散传染。

另外，思想政治教育在职研究生教师还应该把深化思想政治实践教学模式创新的普及化、加强群体价值导向引申改造、助推社会精神文明建设串连成“一条红线”，真正凸显思想政治教学“精神灯塔”的重要效用。

细化应用思想政治教育教学的创新模式可以提升、拉伸既存的学科知识的深度和广度，打破之前单一闭塞的瓶颈困境，也可以将行业范围内的教育工作者聚集一堂，群策群力，集思广益，共同达成切实可行的合作教学方面的方针对策、规范协议。而随着不同属性、不同层次的实践教学模式的创新式交互融合，必然会拓展旧有的实践教学模式单一固化的教学思维、教学模式以及教学手段，从而呈现活泼协调、和谐丰富的多元化、多样性的实践教学新面貌。