经过多年的发展,山西财经大学拥有了一支以中青年博士生导师为骨干的学科多元化、文理交叉的师资队伍。尽管这些教师具有专业素养、具备一定企业实战经验、教学方式深入浅出深受广大学员的欢迎,但教授数量仍不能够满足当前迅速增长的EMBA教育的需求。目前,山西财经大学EMBA教育的师资力量与国际一流的EMBA的师资力量仍有较大差距,师资力量与迅速增长的EMBA教育需求不匹配成为山西财经大学乃至我国发展的主要问题之一。
国际一流的EMBA的教师一般都具备博士学位,并具有在跨国公司、金融机构或其他组织工作或咨询等工作经历,这使得这些教师在熟悉专业领域知识的同时,具有一定的实战经验。山西财经大学EMBA教师主要从事理论研究,虽大多数教师有机会接触企业实际活动,但部分教师的实战经验少,对企业了解存在局限性。
在山西财经大学EMBA教育开展之初,由于部分教师缺乏实战经验和技巧,导致个别学员认为“老师从他们身上学的东西,比他们从老师身上学习的多”。随着多年发展,山西财经大学EMBA大部分教师积累了一些实战经验和技巧,EMBA学员也逐渐认可了山西财经大学的EMBA教育,但少数教师仍有待提高。
在具体教学方面,山西财经大学的部分EMBA教师更偏重对于理论的讲解,忽略了与企业实际相联系。在职EMBA学员都来自企业,更希望学习与企业实际相联系的实战经验和技巧,授课教师的理论在他们眼里显得过于教学理论化和空洞化。略显枯燥的理论讲解容易引起学员的反感和排斥。
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