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在职研究生教育信息网,汇总关于“教学特点”的在职考研信息,此栏目数据共计
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东华理工大学在职研究生MBA教学特点
东华理工大学MBA专业教学上,非全日制研究生可以采用不脱产的学习方式,教学设计上,注重理论与实践的统一;在教学手段上,注重多元化教学方法的融合;开展国际合作,开设国际课程班。
同济大学在职研究生MBA专业教学特点
同济大学MBA专业学制两年,课程学习一年半,学习年限最多不超过五年,MBA项目课程设置包括核心课、方向选修课、必修环节,采用学分制管理方式,学员须修满至少47学分。
江南大学在职研究生项目管理专业教学特点
江南大学项目管理专业全日制与非全日制学制均为 2-3 年,非全日制研究生学习时间不能超过5年,采用学分制管理方式,总学分不少于 32 学分,非全日制项目管理专业 学位研究生采取进校不离岗、不脱产的学习方式。
浙江工商大学在职研究生双证教学特点
浙江工商大学双证在职研究生进修班和全日制研究生采用统一的招生方式和教学方式,而且浙江工商大学在职研究生在专业设置上也是根据社会发展的需要和学科优势去进行的。
山东师范大学在职研究生MBA教学特点
山东师范大学MBA项目教学工作主要是根据学科优势和学员发展的需要开展,深化教学改革,努力提高教学质量和学术水平,重视多样化的教学活动的开展,重视实践教学,扩展学员的知识面。
上海交通大学在职研究生教学特点
上海交通大学在职研究生教学特点主要包括以下三点:第一,教学团队比较优秀;第二,教学结构具有优势;第三,根据学科优势开展在职研究生教学工作。为在职研究生教学水平和教学质量提供保障。
山东建筑大学在职研究生工程专业教学特点
山东建筑大学工程硕士采取“进校不离岗”的在职培养方式,按各专业领域制订的培养方案进行培养,在校学习时间不少于半年,学员在通过专业水平认定之后,在其专业能力达到国家标准之后可以授予学位证书。
中国石油大学(华东)在职研究生MBA教学特点
中国石油大学(华东)在职研究生MBA教学学制为3年,采用学分制管理方式,学员需要修不少于46分,课程可以分为选修课和必修课,采用启发式与研讨式教学方法,授课内容要求理论联系实际,注重实际应用。
重庆大学在职研究生MPAcc教学特点
重庆大学MPAcc发挥学科优势,依托良好的教学环境开展专业课程教学工作,倡导专业实践活动、专业学位联动机制,采用多样的教学方式全面提高在职研究生专业知识和实践能力。
西南石油大学在职研究生MBA教学特点
西南石油大学MBA专业在职研究生教学采用的是不脱产的教学方式,学制为3-5年,采用学分制管理方式,MBA学员必须修满48学分;采取灵活多样的教学方式,实行“双导师制”教学。
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