浅议统计学在职研究生教学方法的改革

案例教学法就是指教师通过在教学的过程中，穿插一些实际案例进行分析，调动学生的积极性和主动性，让学生相互讨论，对案例进行分析。这样不仅能更好地掌握所学的理论知识，而且可以培养统计学在职研究生分析问题、解决问题的能力。在对案例的选择上：

一要与当前所讲述的理论知识相关联；

二要所选的案例必须是在现实社会中真实发生的，不能是虚构的事件，案例最好是最近发生的，这样更有说服力，产生的效果也更加明显。

统计学是需要理论和实践相结合的学科，由于统计学的理论性很强，学生觉得比较难学，主要在于统计学中的概念比较严谨、复杂、计算推导公式也比较繁多。在学习统计学的过程中，就必须理论联系实际，把有关的概念、方法原理和实际生活中联系起来，通过实例进行清晰、明确地诠释。可让统计学在职研究生参加一些实践活动，这样不但可以巩固所学的理论知识，做到学以致用，而且可以提高学生的实际操作技能。