土地资源管理在职研究生研究型教学案例

论文研究的目的是让土地资源管理在职研究生经历一个完整的研究过程，包括从归纳梳理文献到选择研究切入点，从论文的构思设计到选择合适的研究方法，从数据的分析到论文的发表等步骤。在此基础上，学生可熟悉研究活动的TPIC过程，即主题选择、问题导向、论文构思、具体工作。

土地资源管理在职研究生的教学不可避免地要在课堂上讲解基本原理和概念，然而，这些抽象的概念若不加以生动的阐述，难免导致教师教得枯燥、学生听得乏味的情形。因此，基于问题的学习过程要求教师给出实际问题，学生以小组讨论的方式收集相关信息，在课堂上讲解对此问题的见解。

土地资源管理的专业学习过程需要土地资源管理在职研究生思考经典理论和规律在现实中的情景，建立起教科书与现实世界之间的联系。例如，在给学生讲授阿伦索的竞租理论，教师带领学生到市中心、郊区、城乡结合部等不同地点考察土地价格，绘制土地价格曲线图，分析发现，随着与中央商务区的距离的增加土地价格而呈递减的趋势。学生通过案例研究，可更好理解地租曲线的分布形态，解释地租曲线为何凸向原点，为何在车站、学校周围存在价格突变点等关键问题。