行政管理在职研究生实验教学的必要性

文科实验教学最主要的功能就在于通过现代化的教学条件建设，提高教学水平和人才培养质量。理论探索与实验验证是科学研究不可或缺的两翼。实验教学是理论知识和实验活动，间接经验与直接经验，抽象思维和形象思维，传授知识与训练能力相结合的过程，通过实验进行有目的有计划的操作技能训练，在掌握知识和操作技能的同时，培养学生的综合能力。下面就为大家详细介绍下行政管理在职研究生实验教学的必要性。

一、保证人才培养质量

行政管理在职研究生通过系统的专业学习，已具备了宽厚扎实的专业理论基础知识，但这些知识是高度抽象概括和书本化、理论化的，还远远不能满足从业的需要。而开展实验教学，通过模拟工作情境可以使他们熟悉行政管理工作的环境。学生借助实验，可以把获得的理论知识在头脑中的印象推进到一个更深刻的境界，同时在实验过程中为解决遇到的困难，就会充分发挥创造力，去尝试新的实验方法和操作，得到正确的结果。因此，实验教学是培养学生专业素质的重要环节和有效途径，也是学生验证新理论、充实新知识、尝试新方法、掌握新技术的过程。

二、学科建设的要求

行政管理专业是一门综合性、交叉性、应用性和政策性很强的管理类学科。该专业主要培养在各类机关、各类公共事业单位、企业管理部门、有关科研机构和大中专院校从事实际管理和教学科研工作的高级专门人才。对于许多高校来说，行政管理学科建设还处于探索与起步阶段，师资力量相对薄弱，而开展实验教学能够弥补这方面的不足并有助于教师结合实际开展学术研究。要完善和加强行政管理专业的学科建设，就必须把学科建设和实验室建设以及实验教学有机地结合起来，并在专业规划与课程群建设中突出职业特色，把行政管理在职研究生实验教学作为课程群链接中的重要一环来抓。