心理学在职研究生实验仪器的发展趋势

长期来心理学实验教学所依赖的传统实验仪器基本上都是分立的或组合式的，其构造基本上是机械、电子或含部分集成电路的，因而在性能上不能完全满足实验教学的要求，使用上也不很方便。下面就为大家详细介绍下心理学在职研究生实验仪器的发展趋势。

从20世纪90年代开始，心理学在职研究生实验教学的仪器出现了计算机化的趋势，即编制实验教学软件并辅以专用的接口和外设在计算机上进行实验教学。目前我国己研制、开发了多种实验软件并应用于心理学的实验教学。可分为开放式和固定式两类，前者的灵活性优于后者，但后者在使用上则较便捷。心理学实验的计算机化不仅改善了实验的条件，提高了实验控制的水平；而且把心理实验从实验室里解放了出来，便于实现网络化和远程教学。

不过正如任何事物都有矛盾性一样，心理实验的计算机化也有不足的一方面。例如刺激的呈现方式一般均借助于监视器屏幕或投影机银幕，比较单调；在计算机房内进行实验与真实情景中差异较大，缺乏实际活动的感受。这在心理学的实验中是需要研究和改进的一些新课题。

此外，尚有许多心理实验还不能完全用计算机软件取代，因而仍然需要借助于一些专用的实验仪器和设备。同时，心理学在职研究生教学实验也不同于研究实验，若完全计算机化对学生如何掌握实验方法和仪器使用来说至少也是一个值得商榷的问题。