探索新型的新闻传播学在职研究生教学考核模式

高校要重视新闻传播学在职研究生实践教学，制订新的人才培养方案，以培养社会需要的新闻人才为目标，理论与实践课程结构设置要合理，比例要适当，课程学期安排要恰当，时刻紧跟新闻媒体的变革与发展。

新闻传播学在职研究生教师应在课堂上采用案例教学法，使理论知识与实践制作充分结合起来，进一步调动学生的积极性和主动性，选取当地熟悉的报纸、网络新闻、电视新闻节目案例作为研究对象，选择包含场景和问题的案例，教师扮演的只是案例资料的提供者和案例讨论的组织者，学生是课堂的主体，教师引导学生分析问题，培养学生解决问题的能力，通过学生小组讨论和重点发言之后，教师给予点评，使学生掌握解决问题的方法和技巧。

新闻传播学在职研究生的考核方式可以采取毕业论文和毕业设计相结合，理论与实践考核各占一半。学生可以通过实践作品设计和实践作品分析代替纯粹的毕业论文写作。这样既能考查学生的理论知识掌握情况也能考查学生实践动手水平。理论与实践相结合的考核方式有利于提高新闻专业实践教学水平。