新闻学在职研究生小组活动教学法分析

小组教学是21世纪教育的一种新的教学手段，其效果明显优于传统教学方法。传统的新闻教学方法单一，无变化，往往会造成新闻学在职研究生的注意力不集中，不能完全调动学生的主观能动性，对课堂失去兴趣，导致了课堂气氛的沉闷。

如何摆脱新闻教学的这个不良现状，重新让它恢复应有的生气，最终让课堂活起来呢？那就要引进“小组讨论教学法”的新理念。通过分组活动，培养新闻学在职研究生的团队协作能力，以及在合作中实现自我价值的社会适应能力；通过小组活动，让学生就一个较为复杂的问题进行处理，并训练其相关技能。利用现在DV机普遍的优势，针对国内外新闻事件，模拟开展一些采访活动。

活动涵盖新闻选题、策划、采访、拍摄、制作和播出宣传全过程，努力地在院系内形成一个模拟媒体的浓厚氛围，让新闻学在职研究生在活动中得到综合性的锻炼。例如，把学生分成若干小组，在新生开学的第一天，对他们进行跟踪采访，了解他们大学伊始的心情及生活状况，让后进行剪辑合成，自己制作出一部新闻短片，进而了解其全部制作过程。之后还可以进行比赛，这样就更能调动学生参与的积极性，也可以培养学生快速、清晰、准确、深入的高质量的采写报道能力与学生的团队合作精神。