新闻学在职研究生教学：融媒体时代新闻业的发展态势

融媒体的核心是资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融，在此背景下，新闻传播的平台、内容、形式、从业人员都处于重塑和转型之中。下面就为大家详细介绍下新闻学在职研究生教学融媒体时代新闻业的发展态势。

一、平台：从单媒体到全媒体单媒体时代，新闻业主要以传统媒体为发展平台，报纸、广播、电视、杂志各自为政，在对受众的抢夺中各施其长。20世纪末，随着互联网在全世界范围内逐步发展，媒介内容通过报纸、杂志、电视节目、网站等不同的媒介形态得以表现。目前，全媒体新闻中心、“报网合一”“台网互动”、移动多媒体广播电视成为几种主要的全媒体发展模式，未来，全媒体发展的趋势是媒介融合的深入与媒介生产流程的进一步细化和专业化。

二、内容：从新闻生产到新闻消费新闻生产强调“传者中心”，而新闻消费则强调“受众中心”，在这一转变中，新闻业本质上将实现“人性化”回归。新闻传播的人性化从宏观上来说是要求新闻业树立“大新闻观”，以深厚的人文情怀和宏阔的视野记录与传承人类的历史；而从微观的新闻报道内容和形式上来说，就是使新闻更具自由性、开放性、个性和互动性。

三、记者：从业务技能到媒介素养媒介环境的变迁带来新闻行业的转型，进而又推动新闻从业者素质的提升：一方面记者的业务技能从单一到全能，“媒介融合时代的记者应该是能够进行跨媒体新闻采写的‘多面手’，能够综合运用多媒体工具与技能完成对新闻事件的表达”；另一方面是记者的角色由信息生产者向知识管理者转型，这要求记者有更高的人文素养、更广的知识背景、更强的资源整合能力。