应用心理学在职研究生三加一教学法分析

“三加一”即精讲、导读、直观三项，和讲评一项系列教学法，并在不同课程上有侧重地运用。“精讲、导读、直观”指的是在教授专业课时对要点进行精讲，要求对基本内容熟练掌握 ；对一般性内容进行导读，使学生掌握阅读策略，并把握所阐述的基本观点；尽量采用一些直观的方式，如图表、影像等使教学内容变得直观生动。“讲评”指的是在作业完成并详细批改后，在课堂上进行的评价活动。下面就为大家详细介绍下应用心理学在职研究生三加一教学法。

首先，教学方法改革研究表明，要进行专业课的教学离不开专业教师的教学思想。教师的教学思想对教学起着导向作用。教师仍然需要把“教学相长”作为首要的指导思想。在教学过程中，一方面教师传授专业知识和技能，另一方面，学生的知识基础和思维模式也在时刻影响着教学效果。因此专业课教师不能一味地唱“独角戏”，要把学生的需求、兴趣等纳入备课的框架，并进行通盘考虑。

其次，“三加一”教学方法体系切合学生实际，同样也适合其他理论性专业课程教学。应用心理学在职研究生教师应采用精讲的方式，结合导读和直观等方法，通过讲评激发学生学习积极性，从而达到教学目标。在教学中，这一教学方法体系也可以根据不同专业课内容有侧重地进行调整。

最后，作为专业课教学改革的尝试，应用心理学在职研究生教学方法改革充分考虑了学生、教材和教师等方面因素，但还有一些无法控制的因素。如何有效地利用教学方法提高教学质量，不只是靠教师一个人的努力就能完成的，而是需要学生基础、学校学习氛围、考试制度等多方面的配合。