应用心理学在职研究生教学体系的改革

现如今，应用心理学专业的教学存在着许多问题，影响了学生学习该专业的兴趣，因此，应用心理学在职研究生教学的改革势在必行。

1、教学方法的优化。在应用心理学在职研究生教学方法的改革上，应针对不同的内容选择不同方法。此外，在每堂课末尾留出一定时间让学生提问，教师和好学生予以解答。只有课前自学和课堂讲解完美的融合在一起，才能提高实验教学的受益面。

2、教学手段现代化。为充分体现实验教学的直观性、操作的规范性和反馈的及时性，在应用心理学在职研究生教学内容的呈现与学生信息的反馈方面，注重教学手段的现代化。具体做法是：①实验课程的教学内容制作成演示文稿，实现教学内容的系统化与网络化。②引进实验操作系统，凸现师生实验操作的程序性、规范化和科学化。

3、评价方式多样化。在应用心理学在职研究生专业实验课程教学的评价中，应充分体现教、学、做合一的特点，以理论学习、操作技术、实验报告、自主设计与实施实验的能力等为评价指标，并予以各指标以一定的权重，对教学进行客观公正的评价。