构建应用心理学在职研究生人才培养模式的有效途径

从教学内容和课程设置来看，应用心理学专业课程可分为理论课程和应用课程两类。在应用心理学在职研究生教学中，一方面要重视理论学习，鼓励学生在学习中重视理论研究，撰写科研论文；另一方面要重视实践教学，使学生有机会培养和锻炼自己的心理学实践能力。

应用心理学在职研究生先前人才培养模式下的教学方法注重讲授和灌输，形式单一，效率低下。应用心理学专业人才培养模式要根据人才培养目标的要求，同时根据课程性质的不同，要因时制宜，融合多种教学方法，注重培养学生的能力素质。

课堂教学要推行讲解式和案例教学，理论分析与心理实验相结合；尤其要加快心理学实验室的建设，充分利用现代化的教学设备与设施，来配合实验教学的需要。同时注重培养应用心理学在职研究生的求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的最佳教学氛围，为学生潜能的开发创造一种宽松的教学环境。为了培养学生的实际应用能力，还可采用自己设计课程，创建心理咨询室，团体辅导，个案分析等形式，使理论和实践做到有机结合。