我国信息资源管理在职研究生专业人才培养模式的构建

信息资源由于其自身存在和运动的特殊性，与能够直接或间接物化的物质和能源存在很大差别。虽然传统管理活动中的一些原理和方法对信息资源管理在职研究生活动具有一定的指导和借鉴意义，但是信息资源区别于传统资源的特殊性决定了信息资源管理在职研究生专业人才必须具备不同于传统管理所要求的能力。

信息资源具有无形性、可再生性和形态转换可增值性等特殊性。信息资源的无形性决定了对信息资源的认知能力成为信息资源管理在职研究生专业人才的基本素质。对信息资源的认知能力，既包括对作为客体信息属性的认识，即信息源及信息流的规律性认识，也包括对作为信息需求主体的管理组织的认识，即社会信息需求和组织信息需求的认识。信息资源的可再生性决定了信息资源管理在职研究生专业人才必须具备信息利用这一核心价值观。由于信息资源的可再生性，保障信息资源被充分、深人、持续地利用构成了信息资源管理在职研究生的终极目的。信息资源的形态转换可增殖性要求信息资源管理在职研究生专业人才必须掌握现代化的信息形态转化手段。信息资源的价值通过信息形态合理转化的良h}循环不断增值和放大，因而对信息形态的合理转化成为信息资源管理在职研究生的重要内容。

信息资源管理在职研究生活动是一项以组织中的信息流和其他资源为共同管理对象的活动。信息资源管理在职研究生的目标是使信息资源在组织中协调流动，与组织中的人力、物力等其他资源发生积极作用，共同促进组织发展。可见信息资源管理在职研究生是专业化、复合型、高层级的管理活动，信息资源管理在职研究生者应该成为专业化、复合型的高级管理人才。信息资源管理在职研究生活动面对的特殊管理对象一信息资源，使信息资源管理在职研究生成为一项专「〕程度很高的管理活动，从事这项活动的人必须掌握一整套复杂的专门理论、专门知识和专门技能，对信息资源的价值有清晰的认识和充分利用的能力。而作为联系信息资源和其他资源的中间者，从事信息资源管理在职研究生工作的人必须既懂信息技术，又懂信息管理;既懂本行业务，又懂信息技术与信息管理方法的实际应用。信息资源对于组织具有战略意义，因而真正的信息资源管理在职研究生者所从事的活动是具有战略意义的活动，他们不是一般意义上的信息管理者，而是基于信息资源的战略层、决策层管理者。