英语在职研究生创新型人才培养目标

培养英语在职研究生创新型人才要结合英语学科的特点来进行。“英语”这个概念是“技能”与“学科”双重内涵的统一，对英语创新型人才的培养意味着具有应用型与研究型这两个不同的模式。一是能将英语作为工具得心应手地使用，二是将英语作为科学研究的对象。但无论哪种模式的英语专业创新性人才，英语是核心要素。也就是说英语创新型人才除了要求英语专业的学生必须具备娴熟的英语技能，掌握英语专业和相关知识外，还必须具有创新素质，即独立的自主学习能力、独立的思辩能力，在学习、工作甚至生活中能够利用所学知识去发现新问题，正确分析这些问题，找到解决这些问题的合理、恰当的新方法，并勇于去行动，实践他们的新理念。

由此，我们可以总结出指导英语在职研究生创新型人才的具体培养目标：

第一：英语在职研究生创新型人才应具备娴熟的英语听、说、读、写、译的基本技能；

第二：英语在职研究生创新型人才应具备一定的英语语言文学知识和相关专业知识；

第三：英语在职研究生创新型人才应具备独立的思维能力和自主学习能力以及终身学习能力；

第四：英语在职研究生创新型人才应具备自信心、坚韧不拔的毅力和勇于开拓的精神。

综上所述，在传统的英语在职研究生教学中，我们往往忽视对学生进行后面两条的培养和教育，更不用说采用与之相应的教学评价。