高校英语在职研究生综合实践教学模式存在的问题

当今，各高校英语专业尝试多种实践教学模式，实践环节在高校培养方案中均已成为人才培养过程中的重要构成，但是在运用过程中仍然有一些问题。下面就为大家详细介绍下高校英语在职研究生综合实践教学模式存在的问题。

一是教学观念陈旧。

目前，大部分高校的英语在职研究生教学观念还是沿袭了传统高校教学模式的特点，仍然以教材为中心，以课堂为教学载体，以教师的讲授为主，却忘记了高校英语专业有较强的专业性；只注重了对英语知识的传授、对英语词汇、语法等知识的灌输，忽视了对英语专业学生的英语运用的综合技能的训练。在学生被动接受知识的情况下，学生的学习效果只能是强制记忆，英语的综合运用技能、以及对英语相关知识的自我构建并没有得到相应的培养，使学生在英语实践方面仍然比较弱。这种陈旧的教学观念严重影响了学生学习英语的积极主动性，进而影响学生英语综合能力的培养。

二是发展滞后。

在高校英语专业中，对于综合实践教学模式的应用并不普遍，英语教育者对综合实践教学模式的重视度不够，致使综合实践教学在高校英语专业教学中的地位不高，没有形成独立的教学体系；另外，少数高校英语专业对于综合实践教学模式的运用方法把握不好，造成实践教学内容单一、教学效果不佳的情况。在综合实践教学模式中，英语在职研究生教师把实践当成了学生英语技能的训练，只是单一地对学生的口语、会话、写作等能力进行训练，而且是重复性训练，没有针对性。对于英语在职研究生应该进行的模拟仿真训练，没有得到加强和引起足够的重视。