音乐学在职研究生教学模式的改革对策

音乐专业教学，要改变以往单一的音乐教学模式，教学方法要多样化，要采用开放式的教学模式，积极拓宽学生的自主发挥空间。在实际教学过程中，教师要与学生经常进行交流与互动，进而增强学生的学习兴趣，在教学过程中，教师可以针对某一问题，与学生进行讨论，让学生们自主思考，然后，再通过问答的形式与学生们互动，找出学生理解上的偏差，指出学习重点，营造一个愉快的学习氛围。那么，如何改革音乐学在职研究生教学模式呢？

首先，要改革音乐学在职研究生的教学模式，必须制定有效的教学计划，科学引入个性化教学内容。音乐专业教学制定教育计划，要根据学生音乐特长以及学生的特点来检验教学计划是否科学合理。因此，音乐专业教学一定要高度重视教学计划的制定，同时，采用灵活多样的教学方法，促进学生音乐素养的整体提升。

其次，音乐学在职研究生教师的整体素质对于教学水平的提升也非常重要，教师只有“一碗水”是给不了学生“一桶水”的。教师的专业素质不仅影响着教学质量，也影响着教学效果，音乐专业教学模式的改革，提高教师整体素质也是一个关键环节。在这方面，学校既要对专业教师进行定期培训，鼓励教师外出进修，同时，也要聘请一此高水平教师前来授课，为教师队伍注入新鲜血液，形成教师自身的“造血功能”，以便于开发新的教学模式，培养更多更好的音乐人才。

综上所述，音乐学在职研究生教育模式改革，不仅有利于学生音乐素养的提升，更有利提升教学效果，培养学生自主学习能力。所以，高校音乐专业要以社会需求为导向，不断创新教学模式，以学生为主体，进一步改革教学方法，积极探索音乐教育的新方法、新形式，促进音乐专业教学水平的提高。