教学模式是培养数学创新人才的关键所在,数学专业创新人才同一般数学人才不同,必须具备数学的思维和能力,这也就使数学专业创新人才的教育方式有别于以前的教学模式,对“教”提出了更高的要求,要在数学知识传授的同时达到对学生数学能力的培养。那么,该如何改革数学在职研究生教学模式呢?
首先,高校要建设一批有创新思维的教师队伍,建立适于培养数学在职研究生创新人才的课程体系,在使用现代化教学手段的基础上,改革课堂教学的方式和知识。
其次,通过现代化教学手段的引入,使数学知识同实践中的问题相结合,由传统的知识传授式向能力启发式、探究式改变,并且延伸课堂,扩大课堂的范围,使数学在职研究生在社会的大课堂中去学习数学,去领悟数学思想,体会数学在实践中的对各学科的指导及辅助作用。
最后,改变中国传统数学在职研究生教学中的“学多悟少”,向“学少悟多”转变,增加数学实践教学内容,使教、学、研同步,完成一种教学模式的改变。
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