由于英国大学拥有高度的白主权，大学可以根据学校及社会的需要白主设置学位，因此英国专业博士学位种类繁多，并没有统一的规定，且学位名称差异很大。英国的专业在职博士学位每年均以20%的速度在增长，但从专业在职博士学位授予数量上来看，排名前五名的专业分别是:教育在职博士、临床心理学在职博士、医学在职博士、工商管理在职博士和工程在职博士，下面分别进行简要的介绍。

1、教育博士(EdD)

教育在职博士学位是1992年英国开设的第一个专业博士学位项目，现在EdD教育项目的数量发展到了40多个，成为英国博士专业教育中发展最快的学科领域。

教育在职博士项目的生源广泛，不仅包括专业的教育工作者，也包括医疗人员、社会工作者和图书管理者。申请者需具有教育硕士学位或相关领域学位和若干年工作经验。教育博士项目的教学通常以小组为基础，不同项目对学生作为学位必修的教学模块的数量也有差异，差异幅度从4一12个模块不等。每一个模块都通过作业进行评估，作业长度从3000一6000字不等。所有的项目都要求学生完成2万一9万字不等的学位论文。

英国的教育在职博士项目很少有全日制，学生定期到学校接受教学，之后再到各白的工作单位。但目前英国教育博士的培养尚没有形成独立于哲学博士的培养模式。学位评估通常包含两部分:课程学习的评估和论文的评估，但多数大学规定教育博士论文应达到可发表的质量要求。

2、临床心理学博士(DclinPsy)

临床心理学博士学位是唯一一种成为受许可的临床心理学家的方式。临床心理学博士学位项目的课程目前已被英国心理学会(theBritishPsychol-ogicalSociety)承认。

申请者最低要求是具有第二级中较高级荣誉学位或同等学位，同时有一定的工作经验，但学位课程必须被英国心理学会承认。如果是第二级中较低级荣誉学位，必须具有相关的硕士学位。

临床心理学博士的培养是全日制，学生在学校接受一定的教学模块，需从事一定的临床实习(C6个半年或3年的实习)。而教学模块通常安排在一到两年的长期教学模块中和实习期一周一天的课程中。期问，学生将接受课程学习、个案研究、研究计划、实习单位专业导师的报告和论文等方面的评估。

3、医学博士(MD)

医学博士学位侧重于对临床能力的考核与临床资格的认可，申请者必须是进入临床工作取得医师资格者，并具有内外科学士学位，同时要求申请者具有一定年限的工作经验。

英国各医学院的课程计划主要包含三个方面:基础医学课程、附加学位课程和临床医学课程。导师制是英国培养医学生的传统做法，导师在整个培养过程中起着重要作用。学生在学校有学校指定的导师指导相关作业和论文方面的问题，在进入临床医学的学习阶段，在附属医院的各科室轮转，教学是由学生所隶属的顾问医生和高年资医生所组成，教学方式通常是带徒式的培训。论文答辩是学生毕业的主要形式。

4、工商管理博士(DBA)

DBA学位要求学生应用和发展已存在的理论和知识，对所在的商业领域中的实践工作做出重大贡献，而主要招收有重要工作经验的人。申请者需具有相关商业硕士学位/工商管理硕士学位，或专业团体授予的同等资格，和3一5年的工作经验。

大多数的DBA课程分为两部分。第一阶段，为期2年，期问学习相关学科课程，接受研究方法的训练，学生要写一份专业领域的调查报告，和详细的研究计划，并进行评估。这些课程每年学习5一8个星期，或每星期学习半天，或以双体日的形式进行。在这个阶段，完成第一阶段的DBA项目可以授予工商管理硕士学位(MBA)。第二阶段，为期2一4年，在这个阶段有一个相对简化的教学成分，但大部分时问将用于研究计划和论文的准备上。论文答辩是学生结业的主要形式。

5、工程博士(EngD)

据工程博士学位的设立机构一一工程与白然科学研究委员会(EPSRC)介绍，“工程博士是一种在工科领域内授予的层次与哲学博士学位相当、具有职业导向性学位，它可以更好地满足企业发展需要，为具有研究经验的工程技术人员未来从事企业的领导职位而设置”。

申请者需获得第一级或第二级中较高级荣誉学士学位或同等资格，或者第二级中较低级荣誉学士学位，但必须有理学硕士学位。如申请者没有被认可的学位，但他们有重点企业相关工作经验的证明，或者在企业拥有稳定的重要职位等，也可能被录取。同时，都要求具有相关企业工作经验。

在课程设置上，设置了相当数量的工程技术、管理、商务和个人技能发展等方面的课程，课程设置采取模块化组织形式，课程学习时数占总培养计划的25%(约一年)，作为正式培养计划的一部分。课程学习达不到标准者，不允许继续学位计划。

“双导师制”是英国工程博士专业学位教育培养模式的显著特点。所谓“双导师制”是指在培养过程中由大学指定的学术导师和联合培养企业指定的企业导师共同指导。完成项目研究和学位论文后，在导师认可的情况下学生可以向学位委员会递交论文，学位委员会指定答辩委员会主持答辩。