经济全球化对哲学在职研究生教学的挑战

随着加入WTO，中国文化市场的进一步开放，马克思主义哲学与西方哲学的交流与对话更为广泛，这是一种客观的必然趋势。这种对话与交流一方面有利于马克思主义哲学内容的丰富和发展，有利于哲学在职研究生了解、认识现代西方社会，但如果没有正确的舆论引导，他们就可能会被西方哲学的片面思维方式所误导，而走向个体主义、非理性主义、虚无主义，步人西方思想家们的理论误区。

随着经济全球化趋势的发展，西方敌对势力加紧对社会主义国家实施“西化”、“分化”的图谋，通过各种渠道向涉世不深的年轻一代兜售其反动的人生价值观和腐朽的生活方式。加上经济利益过程中，有的人唯利是图，损人利己；重个人或小集团利益，轻国家民族利益。在极端个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等消极颓废的人生哲学影响下，有的哲学在职研究生把“有利当理想”、“有钱当前途”，少数学生不问政治，不辨方向，强调对物质条件的追求而不愿艰苦奋斗，羡慕西方的生活方式。

经济全球化时代的竞争实质上是对人的文化含量的测试，是通过教育提炼人的创新智慧与创新能力的较量，而且还主宰着生命的价值理念、意志品格和激情能量的全面博击。这就要求哲学在职研究生教学不仅是开发人的智力，使之转化为创造力的教育，更是深层次挖掘生命的情意要素，使之升华为创造成功的强大能源的大教育。这就要求哲学教学必须力克传统的应试教育的倾向，全面改革课堂教学，实施培养创新人才的素质教育。