在职硕士个性化科研引导平台具有以下特色:
(1)用信息化手段将培养过程标准化。将“入门学习阶段—科研定向阶段—自主科研阶段—学位论文写作阶段”的四个阶段固化于在职硕士个性化科研引导平台之中，整个培养流程更加清晰明了。方便导师对在职硕士个性化培养工作进行管理，也方便在职硕士了解整个科研流程、学习和管理科研知识。
(2)用信息化手段使三维目标不缺失。知识、能力、科研素养提升是以科研课题为驭动的在职硕士个性化培养模式的三维目标，三者是一个有机整体，缺一不可。丰富详细的资料、多样的交流渠道、个性化的周报点评等在此平台中体现着三维目标的具体内容，使个性化引导更加完善。
(3)用信息化手段使师生间联系更紧密。便捷的交流渠道使师生交流、生生交流更加顺畅。在职硕士可以随时随地接收信息，进行互动交流，无地域和时间限制。
在职硕士个性化科研引导平台的建立和使用，极大地改善了使用者对本培养模式的用户体验感，同时也加速了科研的进程，受到了在职硕士的一致好评。
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