而对在职研究生素质中出现的新情况、新问题，在职研究生培养工作要在继续和发扬优良传统的基础上，必须不断进行创新和改进，从而正确地把握新形势下在职研究生素质的动向，培养出具有综合素质比较高的优秀人才，以适应社会的发展。

1、要高，即在职研究生素质教育要高标准所谓高标准，是指要加强在职研究生的思想政治教育，加深他们对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习的力度，这是我们党工作的一个重要组成部分。日前在校学习的在职研究生，在若干年后，他们中的绝人多数将成为我国社会主义现代化建设事业中的骨干，其中有的人将会成为各级党政机关的领导骨干。因此，必须对在职研究生进行思想政治教育，坚定他们的社会主义信念，树立远人的共产主义理想。这就要求，在在职研究生培养工作中，找到工作的切入点，要从学生的思想观念、行为方式、学习和工作的实际出发，培养人批懂政治、‘懂业务、‘懂经济和懂管理的具有良好道德品质的合格建设者和接班人。

2、要严，即对在职研究生素质教育要严格要求一方而在职研究生党委、团委和学生会要严守其责，切实抓好在职研究生党支部建设、在职研究生干部队伍建设和入党积极分子的培养等工作，特别要发挥在职研究生党员干部的模范表率作用。教育他们认真贯彻学习党中央各项文件精神，严以律己，引导和影响在职研究生自我教育、自我管理、自我完善;另一方而，导师要参与到在职研究生的思想政治教育中来，并把这项工作纳为对导师年终的评价、考核的标准之一。导师要教育和引导在职研究生坚持正确的政治方向，切实把好政治关;要培养在职研究生良好的学风和学术道德，对在职研究生不良学风或违反道德规范的问题，严肃对待，认真处理。导师参与学生的思想政治工作，不仅有利于学生学习专业知识，而且导师的人品、言行和学识对在职研究生也可起到潜移默化的作用。

3、要实，即在职研究生素质教育要贴近实际，贴近生活贴近实际是指要立足于现代化建设事业以高级专业人才的需求为出发点，加强在职研究生素质教育。正确引导学生转变思想观念，找到政治、经济和文化需求与自己本身所具有素质的差距所在，加强自身素质的改进和提高。贴进生活是指在职研究生素质教育不仅局限于课堂教育，而且还应深入学生生活之中，听取他们对加强素质教育和建设的建议和要求，帮助他们解决实际问题，并树立综合素质较高的在职研究生典型，以点m'而，以而带全，以达到全体在职研究生素质水平提高之日的。

4、要准，即在职研究生素质教育要抓得准，要有针对性有现实针对性，才能使素质教育入脑、入心，取得事半功倍的效果。针对国际上的一些焦点问题，要引导学生用马克思主义唯物辩证法的观点去深入地认识和分析，以提高其政治素质;针对个人主义严重，集体观念淡薄的学生，进行集体主义教育;针对心理素质差、忌妒心理严重的学生，帮助其学会运用心理调适的方法，以培养宽容、健康的心理素质;针对那些经常熬夜的公学上进的学生，要帮助其认识身体重要性，以便让他们学会正确处理学习与健康的关系。

5、要新，即在职研究生素质教育的内容要具有时代性时代的发展对在职研究生素质提出了更高的要求。在在职研究生素质培养中，要重点培养在职研究生的运用知识和技术创新的能力、信息获取和处理的能力、知识向现实生产力转换的能力、合作竞争和善于协调各方而关系的能力，以推动国家经济建设和国防现代化建设迈向}日_界高科技之林，进而激发在职研究生的民族自豪感和爱国主义情怀。

6、要活，即在职研究生素质教育的形式要活由于在职研究生都是具有雄厚知识基础的知识分子，因此，必须改变那种传统的对中、小学生甚至是对人学本科生那种填鸭式的呆板教育方法，代之以事论理，劝诫疏导的方法。通过说家常话，谈身边事，喻人道理;通过网上素质教育平台，进行素质教育;通过举办各种讲座，引导在职研究生加强自我教育;通过)’一播、墙报、校报，人力宣传和学习先进典型，树立在职研究生不甘落后，奋发有为的思想意识。