对于在职硕士而言“人的自由全而发展”不仅仅是有权要求国家、社会、学校提供自由全而发展的平台，更是有义务承担起为人民、为社会、为国家尽自己微薄之力的责任，回馈社会，进而实现全体国民的“自由全而发展”。在职研究生教育信息网老师分析在职硕士社会责任感培育的路径主要有以下两点。
1、在职硕士社会责任感培育过程中相关主体的角色定位
(1)家庭。个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在在职硕士社会责任感培育过程中地位独特，作用突出。家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对子女的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方而的习得均起着潜移默化的作用。
(2)学校。学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。个体进入学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。学校教育促使学生掌握知识，激发其成就动机，并为学生提供更多的社会互动的机会。在在职硕士社会责任感培育过程中，学校是不可替代的载体。
(3)大众传播媒介。在现代社会中大众传媒是十分重要的社会化手段。影视、音像、广播、报纸、杂志，特别是国际互联网迅速向人们提供大量各种信息，使人广开视野，学到新的知识与规范。尤其是对于社会风气的传播，大众传播媒介更是发挥着重要的作用，努力营造良好的社会风气可以为在职硕士社会责任感培育创造一个有利的外部环境。
(4)同龄群体。同龄群体又称同辈群体，是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方而较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体在学生阶段普遍存在，他们交往频繁，时常聚集，彼此间有着很大的影响。同辈群体是一个人成长发展的重要环境因素，尤其是在校时期，同辈群体的影响更为重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。因此，可以说同辈群体亚文化，是影响在职硕士社会责任感培育的重要因素。
2、在职硕士社会责任感培育的具体路径
(1)加强家庭对在职硕士责任感意识的培养。在职硕士责任感的培育，首先要注重发挥家庭的作用，父母应加强对子女责任感意识的培养让其从小做起，从身边的一点一滴做起，要教育子女树立责任意识，敢于并勇于承担责任，不能一味地依赖父母、只注重享受，要教育子女懂得回报父母，回报社会。为人父母要身体力行，探索对子女的教育方法，有效地与子女进行沟通。
(2)加大在校在职硕士参与实践活动的力度。社会实践是大学生磨炼意志、砒砺品格的重要条件。学校通过为在职硕士提供各种实践平台和机会，可以有效地培养在职硕士的社会责任感，只有在实践活动中，大家才能深刻地体会到责任的重要性。学校可以建立各种实习基地，抑或是各种学生组织、暑期三卜乡活动等，让广大的在职硕士充分参与其中。高校应引导大学生走出校园，深入社会，深入基层，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，加深对书木知识的深刻的理解和体会。
(3)加强各级政府对大众传播媒介的规范。大众传媒在信息传播方而有着其他媒介不可比拟的优势，有助于塑造良好的社会风气。然而，作为一把双刃剑，如果没有各级政府的合理规范，大众传媒也可能会传播一些不良的信息，给整个社会的风气带来不好的影响，不利于在职硕士社会责任感的培育。
(4)加大家庭、学校、社会对同龄群体的引导。对同辈群体，既要认识它存在的客观必然性，又要注意研究同辈群体形成的规律，及时地了解各种同辈群体的类型和性质，以充分引导发挥同辈群体对在职硕士身心发展的积极作用。引导发挥同辈群体对在职硕士社会责任感培育的积极作用，是家庭、学校、社会的共同责任。
热门头条
评论0
“无需登录，可直接评论...”