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在职研究生教育信息网老师在《关于拓展在职硕士思想政治教育途径的思考》一文中指出四个理沦依据，
第一，思想政治教育的层次性，“是指思想政治教育要根据受教育者不同的思想情况和觉悟水平，区别对待，分层次进行”;
第二，思想政治教育的主体性，“指思想政治教育主体的教育者，将受教育者视为教育主体，充分尊重他们的主体地位，注意调动其自我教育的积极性，来实现思想政治教育目标的行为过程”;
第三，思想政治教育的渗透性，指“借助于一定的载体和形式对在职硕士的思想观念进行有目的渗透，通过外因对内因的影响和制约，以循序渐进和潜移默化地状态让受教育者接受到教育的过程”;
第四，思想政治教育的实践性，“指思想政治教育的现实性和思想政治教育价值实现的有效性”。
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