广告学在职研究生课程案例教学浅析

适当的案例可以对学生形成巨大的吸引力，是学生注意力集中，更轻松化地去学习，广告学在职研究生课程中案例教学不仅重视案例与具体教学目标的切合度，有针对性地结合教学内容与教学目标来选择案例，而且充分考虑到了案例的时效性，即选择那些紧密结合广告业界当前最新的广告事件与现象等高质量的案例，尤其是在广告业界引起纷争的一些案例。

一方面让学生对案例有新鲜感，使之能引起学生的参与兴趣，同时也让学生了解到广告市场环境的瞬息变化与消费过程与现象的相对不稳定性，另一方面也能避免案例讨论结论陷入“唯一最佳解”之困境，使案例讨论更具有伸缩性，使广告学在职研究生在较为宽松的教学环境中，其思维能力达到最充分的发挥。

广告业界对于广告专业教育来说，有着取之不尽的资源。教师可以通过各种途径充分调动与广告业界和广告研究机构的横向与纵向的关系资源，广泛开展多形式、多领域的广告教育合作，获取最新的实际广告个案，以备更新教学案例之需。在案例教学中时时更新教学案例，可避免不同课程教学内容的重复学习，还可以使广告学在职研究生结合广告心理的相应原理与理论对日新月异的广告案例情境从感性认识中做出理性分析和判定，进而提升广告实践实务操作能力。