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市场营销在职研究生报考指南
市场营销在职研究生教学内容革新
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布鲁纳认为:任何学科中的知识都可以引出结构。所谓学科的基本结构,就是一门学科的基本概念、基本原理和规律的体系。许多教育学者都认为,学生学到的观念越是基本的,则这些观念对新问题的适用性就越宽广。现阶段使用的市场营销在职研究生教材,内容复杂,学生面对一本融概念、意义、案例、分析于一体的厚厚的教材,不知何为重点。因此,教材的改革已必然。营销学教材应仅介绍基本概念、基本原理、基本原则,使学生掌握学科的知识结构。因为市场竞争是千变万化的,许多范例今日是成功的典范,也许明日便成失败的借鉴,没有必要详列于教材之中。
2015-07-08 17:08:48
转变市场营销在职研究生教学思想
市场营销在职研究生实践教学方法探析
市场营销在职研究生项目化教学模式的应用
市场营销在职研究生项目化教学模式的内涵及特征
传统市场营销在职研究生课程教学存在的问题
2015-06-24 16:17:32
浅议市场营销在职研究生教学中存在的问题
2015-06-17 17:04:11
市场营销在职研究生案例教学应注意的问题
2015-06-15 17:12:22
市场营销在职研究生案例教学中师生角色定位
2015-06-12 17:05:47
市场营销在职研究生课堂案例教学组织方法
2015-06-10 17:03:22
市场营销在职研究生案例教学的适用性
2015-06-08 17:06:30
市场营销在职研究生研究型教学模式探讨
2015-06-05 17:09:50
市场营销在职研究生研究型教学的支撑条件
2015-06-03 17:05:59
市场营销在职研究生研究型教学的典型模式
2015-06-01 17:08:59
市场营销在职研究生研究型教学分析
2015-05-29 17:08:12
市场营销在职研究生研究型教学的优势
2015-05-27 17:11:15
市场营销在职研究生教学的现状及问题
2015-05-25 17:40:47
市场营销在职研究生教学改革实践分析
2015-05-22 16:57:44
市场营销在职研究生教学开展校企合作
2015-05-20 18:19:55
创新市场营销在职研究生教学方法和教学手段
2015-05-18 17:02:39
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