财务管理在职研究生课程教学方法改革的切入点

财务管理在职研究生教学方法改革的切入点是：“设计正确的问题”，围绕着“提出问题’，来推进。一种方式是针对不同教学内容“设计出正确的问题”，让学生自主学习寻找解决问题的方法或者以讨论课的形式探究问题的答案；另一种方式是选择有代表性的案例让学生讨论，由学生提出问题，然后根据提出的问题寻找思路以及解决问题的方法。这样的话，无论是学生还是教师，都需要以探究的态度去学习、去思考。

站在企业管理的角度看，“实际上一个企业里人才真正的发展，‘养’比‘培’更重要，给员工创造好的环境，让他自身成长。”站在高校的角度，从教学方法改革的思路入手，对财务管理在职研究生来说，“培”比“养”更重要。因为“一所高校，是你可以学着增长智慧、培育信心和成为与众不同人的地方”。

既然高校教育的价值应体现在培养学生的思考方式上，财务管理在职研究生教学方法改革的目的就是要正确引导学生学会思考问题、善于提出正确的问题，给他们提供思维碰撞的机会和可能。对学生来讲，经常思考一些问题，不断拓展和提升其思考问题的能力和方法，学会自主学习比直接告诉他们答案更有意义。