财政学在职研究生案例教学的具体形式

财政学案例教学的具体形式也多种多样，主要有讲授式案例教学、讨论式案例教学、分组辩论式案例教学，专题讲座案例教学，还可以利用视听材料、使用电视及互联网学习的教育、网上资源等进行案例教学。形式不同，在课堂教学中所起的作用也不同，因此，教师应根据具体情况选择具体的形式，以达到提高教学效果的目的。下面就为大家详细介绍下财政学在职研究生案例教学的具体形式。

一、穿插举例

财政学在职研究生教师在讲解某一章节的重点或难点的过程中，可以穿插讲授式案例来分析说明深奥的财政学原理，做到理论联系实际。应该指出的是，这种形式案例的选取不能过于复杂，应尽可能贴近学生的生活。这样，才可能在使学生巩固所学理论知识要点的同时，不仅可以激发他们对财政学的学习兴趣，还可以有效的节约宝贵的课堂时间。在讲解式案例教学中，教师应该注意理论与案例的合理穿插。避免教师为了吸引学生的注意力，只注意教学形式，缺乏对教学过程和教学内容的深入研究，天南海北地举例，课堂气氛异常活跃，但教学内容主次颠倒，一些正常的教学内容却被忽略掉。

二、热点讨论与辩论

在某章节或某一个问题系统讲授之后，教师可以结合当前经济社会中的热点提出一个较为综合性的案例，然后提出相关的问题，让学生分析讨论和辩论，最后教师总结。

三、专题讲座

财政学在职研究生教师应积极利用各种社会资源，到其他高校、知名企业或是政府部门邀请一些专家、企业家或政府官员来校开展一些专题讲座。通过这种形式的案例教学，可以在很大程度上开阔学生的视野，并能够加深他们对实际财经问题的理解。这一形式在开展过程中要求教师做好专家、学校、学生等各方面的组织协调工作，并最好能在讲座结束后安排学生通过提问等方式与专家直接对话和交流。