产业经济学在职研究生教师作用

师者，人类灵魂的工程师。自信、诚实、善良、求实、创新等人格品质的塑造，都与个人学习生活经历的许多细节相关。在培养产业经济学在职研究生的问题上，教师始终扮演重要角色，发挥主导作用。在新形势下，为适应祖国建设对创新型人才的需求，教师应首先在教育思想上实现创新，做到“四个”务必：

一是在产业经济学在职研究生教师个人教学经验积累和教学风格形成上，务必“破中有立”，善于否定自我、寻求新我，而不是因循守旧、一成不变；

二是在教学方法上，务必改变以教师为中心学生被动接受的教学方式，不断摸索尝试新的教学方法，鼓励产业经济学在职研究生自主学习、大胆创新；

三是在教学内容安排和教学气氛渲染上，务必改变单一思维方式、唯一研究结论的封闭教学系统，把定向内容的教学转变为发散式教学，介绍相关内容的背景知识、争议缘由和发展动态，引导产业经济学在职研究生多角度发散性思维，形成学生主动参与、独立思考、师生互动的开放式教学系统；

四是在师生教与学分工的基础上，鼓励产业经济学在职研究生积极参与教学案例搜集、教学内容安排等工作，培养学生独自承担责任和团队合作精神。