改进产业经济学在职研究生案例教学

产业经济学案例教学的质量从根本上取决于教师水平，对于从事产业经济学在职研究生案例教学的教师，除了具备深厚的产业经济学理论素养和丰富的教学经验之外，还必须更新教学观念，改革教学方式，掌握案例教学所必需的各种专门技能。

在引进师资时要注意考察产业经济学在职研究生教师的理论素养和案例教学的技能。更为重要的是要注重教师相关技能培训工作，经常组织教学观摩，总结经验，以老带新，采取多种形式提高教师的案例教学水平，形成适合案例教学的教学团队。

有条件的学校要组织产业经济学在职研究生教师，申报至少校级级别的课题进行案例教材编写，这不仅可促进本校的教材建设，对我国产业经济学的教材建设也有极大意义。

在产业经济学在职研究生案例教材的编写过程中，要体现“四个结合”：既要吸收国外产业发展案例，又要吸收国内产业发展案例；既要有历史上的经典案例，又要注重对当前的产业热点问题、案例加以引入；既要注意产业发展的既定历史，又要从案例深度、广度的角度加以修饰以利于更好的用于案例分析；既要有具体重点知识点的案例，又要编排综合性案例。