产业经济学在职研究生案例教学探讨分析

从整个经济学学科看，近年来我国经济学科的产业经济学在职研究生案例教学确实较前有了一定的发展，但毕竞我国经济学教学中的案例教学起步时问较晚，实践经验积累不足，导致案例教学总体水平有待提高。产业经济学作为一门应用性经济学学科，更适合应用案例教学，因而相比起理论经济学而言，其近年来的案例教学相对更好一些。

我国产业经济学在职研究生案例教学存在的问题是由多个方面的原因造成的，解决这些问题需要从多个方面入手采取相应的措施。这里只概要地提出以下几点：

第一，加强案例教学的师资队伍培养和教材建设。第二，精选案例。产业经济学教学案例的选择一定要突出现实性、典型性、鲜活性和综合性。第三，改革授课方式。重点改革现有的以讲授为主的“满堂灌”或“填鸭式”的刻板教学方式。加强讨论环节的教学，调动学生参与的积极性。第四，加大对产业经济学案例教学的投入。要把案例教学作为产业经济学教学过程的重要方面加以强调，一般高校要加强产业经济学教学中多媒体、互联网、课件等的建设。对于一些重点高校，根据学校经济学科的专业设置，可加强产业经济学案例教学实验室的建设。