公共管理在职研究生科研创新环境保障机制分析

环境是构成公共管理在职研究生科研创新能力培养泪L制的卞要要素之一，是培养和发展公共管理在职研究生科研创新能力的外部条件，是公共管理在职研究生科研创新能力形成和发展的客观基础。科研创新环境是指影响公共管理在职研究生的科研创新思维和能力的形成和发展、影响公共管理在职研究生科研创新活动运行的一切外部因素的总和。良好的科研资源环境和学术环境是培养公共管理在职研究生科研创新能力的保障，对于公共管理在职研究生科研创新能力的培养和发展具有重要的影响作用。公共管理在职研究生科研创新环境一般可分为三个方面，即学校创新环境、家庭创新环境和社会创新环境，这三种不同性质的创新环境，在公共管理在职研究生的发展中有着各自不同的作用，尤其是学校环境对公共管理在职研究生科研创新能力的培养尤为重要。当三种作用力在方向上一致时就能够有效促进公共管理在职研究生的科研创新能力的发展，反之，则互相冲突、抵消积极作用甚至阻碍公共管理在职研究生的科研创新能力发展。

因此，营造良好的学校、家庭、社会三种不同的创新环境，重点加强学校创新环境建设，促进学校创新教育、家庭创新教育和社会创新教育的有机结合，对提高公共管理学科公共管理在职研究生的创新能力具有十分重要的意义和作用。