相对于传统的公共管理在职研究生教学方式，案例教学方式比较能够吸引学生的注意力。从结构上看，如果案例设计精美，案例应该包括文字表述的故事、具有现场感的图片，甚至还有必要的视频录像等。从内容上看，案例的故事情节试图营造一种空间，使学生产生一种身临其境的在场状态。
从过程来看，案例教学过程需要学生积极思考，深入讨论，广泛参与，特别是讨论中要有不同观点的争论和交锋。从形式上看，案例教学中老师与学生处于相对平等的地位，师生之间更容易对话和交流。这些因素都能够激发公共管理在职研究生的学习兴趣和参与积极性。
同时，由于案例教学要求师生相互配合、实现互动，因此，公共管理在职研究生必须要事先查阅相关资料，阅读相关书籍，积极思考并寻求解决案例设定的问题，这样就能够激活学生已有的理论知识，从而提高其学习能力。
在线咨询
证 书：
授予学位： 
专业名称：公共管理
专业代码：120400
一级学科：
评论0
“无需登录，可直接评论...”