国际法学在职研究生授课内容体系的构建

对于国际法学在职研究生授课内容体系的构建，首先应考虑的是内容的内在联系，要整个授课体系在结构上有明确的体系，便于学生学习与掌握。另一方面要考虑的是结构的简洁。综合各方面的要求，可考虑将国际法划分为五大部分，依次为总论、主体论、行为论、客体论与救济论，即国际法“五论”。具体分析如下。

第一部分，总论讲授国际法的基本知识，如国际法的概念与性质、渊源、形成与发展、国际法的效力基础、国际法与国内法的关系等问题，可以根据情况再增加其他问题。

第二部分，是主体论，介绍国际法主体的概念与类型、国家、国际组织与国际法上的个人(含国际人权法部分)，此部分可分为三到四章分述，总体上是涉及主体的规范，反映各类主体的特点与地位。

第三部分，涉及国际法上的行为，包括外交与领事关系法、条约法、武装冲突法及国际刑法，总体特点是学习国际法上的行为的规范。其中武装冲突法的规范，按现代国际法虽然一般属于应禁止的不法行为，但它毕竟是一种国际法上的行为，而且如果属于正当使武力的话，更是一种要加以规范的行为，所以放入此部分无不妥。

第四部分，是客体论，可以包括领土法、空间法、海洋法与国际环境法，其共性是将与这些客体有关的规范集合在一起，便于国际法学在职研究生从整体上把握。当然此部分内容较多较杂，在处理上应抓住主要的、普遍性的规范或一般原则，具体领域的问题可交由学生自己归纳。

第五部分，是救济论，涉及国际争端的解决，此部分基本上属于程序规范，但应将此部分作为一个重点。主要介绍国际争端的政治解决方法与规则、法律解决方法与规则，应当与国内救济进行比较介绍，重点说明其区别。

综上所述，将国际法学习的内容分为以上五部分，结构完整、简明扼要，便于国际法学在职研究生掌握知识的体系。另一方面，由于采用五部分教学法，其内容的联系性与伸缩性均得到加强，是一种有创意的方案。