国际贸易学在职研究生主题案例教学法介绍

传统案例教学法一般是在学习完课本理论知识以后，根据所学的理论内容，搜集整理相关的案例，把案例资料详实地呈现给学生，由国际贸易学在职研究生在学习了解案例内容的基础上，运用所学习的理论知识，对案例中的现象和问题进行分析解决。

这种方法对于国际贸易学在职研究生巩固和加深理解理论知识具有很好的效果，但是由于案例的搜集整理是由老师完成，这在一定程度上限制了学生的学习主动性和思维空间，学习效果从而也打了折扣。

为了弥补传统案例教学法的这些不足，受PBL教学法思想的启发，在运用案例教学法时不是和传统案例教学法一样，把大量案例相关资料完整详实地展示给学生，而是精心挑选一些典型案例主题，比如“国际贸易对我国经济发展的作用”、“中美贸易冲突分析”等，具体实施教学时只是把该主题名称提前交给学生，由国际贸易学在职研究生围绕该主题课前自由自主地搜集整理资料，并结合所学知识，对整理出的资料进行分析探讨，总结出自己的观点。这种方法称之为主题案例教学法。