主题案例教学法在国际贸易学在职研究生教学中的实施

主题案例教学法在国际贸易学在职研究生教学中的具体实施方法如下：

一、案例的准备

国际贸易学在职研究生教师在准备案例主题时，首先要注意尽量选用学生较熟悉和关注的题材，这样更易引起学生的学习兴趣和激发学习的积极性。其次，教师在确定案例主题后，自己要首先在互联网上进行搜索浏览相关资料，看一看网上是否有和这一主题相关的丰富资料和信息。由于学生在搜集整理信息和资料时，大多是利用互联网来进行，因此，如果网上资料过于贫乏，就会给学生完成学习任务带来很大困难，学习效果自然也就不好。再次，选用案例一定要具有代表性，要和希望学生学习掌握的相关理论和知识点联系紧密，有强烈的针对性，这样，才能使学生在完成预定学习任务后，达到教师设定的针对特定内容的教学目标。

二、案例的分析讨论

这是实施主题案例教学法的重点。为了激发学生主动参与讨论的积极性，在具体实施教学以前，要根据学生人数把学生分成几个小组，每次主要由一个小组课前搜集整理材料、提出观点，课堂上负责讲述。在讲述时要求其他小组成员要做好两件事，一是认真倾听主讲小组围绕案例主题所组织的资料及观点，对于表述不够清楚的问题以及有疑问的观点，在讲述完以后要对其进行提问，由主讲小组任一成员进行回答；二是根据主讲小组的综合表现，对其进行打分。国际贸易学在职研究生教师要对所有提问的同学及回答问题的同学作好记录，对于每一小组所打的分数，教师课后进行合计得出本次主讲小组的总分并记录，以上两个记录作为学期末计算每名学生平时成绩的主要参考并计入期末总分。通过利用学生积极探索未知知识的渴望以及希望在集体中展示自己思想、口才等的愿望，很好地促进学生主动参与讨论学习的积极性。

三、案例的总结

在学生讲述分析、互动讨论结束后，国际贸易学在职研究生教师要对本次讨论进行总结。总结时首先要对本次讨论中学生的整体表现进行评价，对表现突出学生的优点和不足要重点指出。其次，教师要针对案例的分析思路、学习重点、难点、分析结论及观点详细讲解，并澄清案例中的关键问题及涉及的具体理论知识，使学生能够和自己的分析方法和结论进行对比与学习。