提高国际贸易学在职研究生教学水平的建议

在国际贸易具体原理的讲解时，采取恰当有效的教学方法，激发学生学习兴趣。若要打破填鸭式的国际贸易学在职研究生教学方法，可以采用多种教学方法：互动讨论式的教学方法，让学生自主讨论，会提高学生对知识点的理解和记忆；案例分析法，精选案例，以案例带动知识的讲授，以学生分析案例为主，辅以教师点评，理论结合案例联系实际；情境模拟法，把国际贸易的实际案例搬进课堂，设置国际贸易课堂情景，让学生扮演其中的各种角色。

教学内容要动态化，实时调整国际贸易学在职研究生教学内容，加强理论联系实际，与时俱进，增强国际贸易课程的实践性。如时代背景已变，应突出克鲁格曼新贸易理论、产业内贸易理论的讲解。同时，鼓励教师与外贸企业中经验丰富的外贸人员合作新编教材，以更适应国际经济形式的变化。

了解学生学习意愿，合理设置教学方案，注重课前引导，督促学生熟悉内容，提倡国际贸易学在职研究生课前预习，让学生带着问题来上课，更加调动学生听课的积极性；在课堂上采用启发式教学，以提问开始，让学生在课堂上探索答案，并且采取多种教学方法，增加师生互动性，合理选择授课案例，鼓励学生讨论；课后归纳总结，重视调查研究。

由于部分高校的国际贸易学在职研究生教师多是从学校到学校的教师，对理论知识掌握扎实，缺乏外贸工作经历，实践性不足，讲授国际贸易课程有时会力不从心，容易“纸上谈兵”。所以，要通过各种形式为专业教师提供再学习的途径，如到企业挂职、出国交流等。