传统汉语言文学在职研究生教学模式的缺陷

就在多媒体教学普及之前，我国高校的的汉语言文学在职研究生教学中传统教学方式并没能取得很积极的教学效果。根据语言的学习规律，学生语言能力的提升需要对语言不断的接触和感知，并且进行长期的玩味和揣摩。

然而在传统的汉语言文学在职研究生教学中，以古代汉语为例，其课程重点在于语言知识，而无法在课堂上直接对其进行感知和体悟，这就需要学生在课后努力学习和领会，需要大量的时间。但是当前教学模式的改革重点就是尽量的减少教师上课的时间，给学生充分的自主学习。因此大量课时被压缩，影响课堂教学效果，然而学生很少有自觉阅读古籍的，加之大班教学，给教师的教学带来的较大的阻力。

在传统汉语言文学在职研究生教学中，教师仅仅一口粉笔、嘴巴以及教案进行教学。汉语言文学各专业课程均有大量的板书，其中的例句必不可少，导致一节课的时间有一半是浪费在板书之上，繁体字的教学更加重了这一负担。总之，传统的教学模式使得课堂中教学信息量及其有限，促使教学效果越来越差。