当前汉语言文学在职研究生多媒体教学模式的特点

由于汉语言文学在职研究生教学的特殊性，其教学内容同当前的社会现实不会有很大联系，因此课堂气氛不会很好，甚至有些沉闷。对于古代汉语这样的课程而言，大部分的学生都对此不甚感兴趣，尤其在传统的教学方式之下，大部分的课程几乎成为学生的催眠曲。

多媒体设备的利用有一个非常显著的特点，即在于教学的互动。根据当前高校的学生情况，大多数学生都能自主运用办公软件编辑课件，因此，教师可以鼓励学生多个一组进行课件编辑，然后派一个代表在课堂上播放和讲解。这种新型的教学互动的教学手段一方面能够加强学生之间的交流和学习，另一方面还能提升汉语言文学在职研究生的课堂教学水平，从而激励学生进行自主学习，这种教学显然比传统灌输式的教学模式技高一筹。

而且，多媒体课程能够将文字、图形以及声乐进行综合处理和利用，并且能够提供直观的教学页面和互动的教学环境。尤其是对于语言史的学习中，能够在短短一个小时的课堂中打破时空的界限，让汉语言文学在职研究生欣赏来自远古的声音和画面，缩短历史距离。