浅论如何提高在职研究生汉语言文学专业的应用性

汉语言文学专业是高等院校中一个有着悠久历史的专业，在其长期的不断改革与发展中积累了大量的教学和专业经验。但是，在历史的演变和发展过程中,汉语言文学专业面临着巨大的压力,怎样才能提高这类专业学生在社会不断发展中的应用性,使其适应社会的发展需求,接下来我们从以下几点进行分析。

一、从毕业就业来看

从中国大学生就业的调查形式分析来看,汉语言文学专业的学生在就业率方面要低于广播、新闻等专业,而且还存在着“学生综合能力较差”等不好的评价。这就要求教师能够在提高学生专业基础知识的同时加强提高学生在社会中适应性的能力。从就业方面来看,对汉语言文学方面的教学工作不应该总处于文字这一小块,而应该把语言文学的发展与教学工作公共结合起来,在职业技能方面对学生加强训练。那些与汉语言文学相关的广播、新闻、文秘等专业都有着较好的发展,所以,教师应该加强学生的专业技能把专业培养中的职业应用放在技能板块进行培养,把学生的优势更大的发挥出来,从而打破学生既有的专业性。例如可以把汉语言文学划分为广播、媒体等多种板块,让学生在不同的板块学习中提升自身的就业能力。

二、重造人才培养方案

学校应该根据现代市场的需求对汉语言文学专业的学生进行重新定位,在定位时要考虑到对人才的培养,笔者认为这也是改变汉语言文学专业应用性的重要任务之一。学校可以在已有的学生发展方案中,拓宽专业方向。对汉语言文学进行应用性的定位要放在职业技能与理论学科中间,在注重专业教学的前提下构建科学的教学体系,保留基本的专业课程,在对学时进行适当压缩的同时,增加应用性课程,强化教学实践。

三、提高教学质量

汉语言文学的教学方式最主要的是通过课堂教学来实现的,从而进行技能和知识的传输,在以后的教学过程中,教师应该注重提高教学质量,采用现代化的教学方式进行教学工作,尽量改进那些以课本为中心的填鸭式、满堂灌的教学方式,及时的把科研成果引人到教学的实践中,充分利用现代化的技术来提高教学质量。在后续的教育中,教学人员和教学管理人员要加强对汉语言文学专业学生的现代教学体制的建设,注重学生的社会发展和语言应用能力以及实践能力的培养。通过对大学的课程进行改革和设置,完善校内选修课和必修课之间的关系,拓展学生学习渠道,学校还可以邀请汉语言文学专业的成功人士到校内进行讲座。