会计学在职研究生多媒体技术教学的必要性

传统会计学在职研究生教学模式，都是由老师在讲台上进行主动的解说，学生在讲台下被动的掌握，这样的教学模式，容易使学生产生较为严重的厌烦情绪，使得原本就难以理解的知识更加不被学生所理解和掌握，造成了学生成绩的普遍低下。多媒体技术的应用，能够将课堂教学氛围带动，能够让原本枯燥乏味的课堂变的生动有趣。

故事、音乐、图像、幽默视频，在调动学生学习积极性，提高学生的学习兴趣方面具有非常好的价值。在这里，老师同学生的角色发生了变化，由学生自己去进行有关知识的了解，由学生自己去进行知识的探索和掌握，会计学在职研究生教师则多是聆听学生的见解，对学生理解不到位的地方进行补充和说明，从而真正促进学生对相关知识的掌握，保证良好的教学质量和教学效率。

会计学教育中的实践训练，对于巩固学生当堂课所学习的知识内容，提高学生对相关知识的运用及掌握能力，有着非常重要的意义。在传统会计学在职研究生教学过程当中，往往老师多注重对学生理论知识的灌输，缺乏实践训练，造成了理论与实践的脱节，使得部分教学知识无法很好的运用在实践训练当中。

多媒体技术在会计学在职研究生教学中的应用，能够解决理论同实践脱节这一问题，既能够通过实例解说巩固学生所学专业知识，也能够根据会计学教学软件，在每堂课上都能够进行相应的时间和演练，实现了会计学理论的实际应用，也满足了学生对会计学实践训练的需求。