社会保障在职研究生多媒体教学的必要性

研究表明，人类80%以上的信息来自视觉，听和说是人类最基本的信息交流方式。心理学研究证实，综合利用多种方式表达信息，可以刺激人的多种感觉器官，启动大脑的形象思维和逻辑思维，进而有利于接收信息和记忆知识。社会保障在职研究生多媒体课件正是将文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种媒体集合在一起，使知识信息来源更为丰富、容量更大、内容更充实、形象也更为生动。

多媒体不仅使传统的课堂成为不受时间和空间限制的虚拟教室，而且也使学生从被动接受转为主动学习，教师角色逐渐由知识传授者向引导者转变，加强了社会保障在职研究生的创新能力、实践应用能力和思维能力。

运用多媒体进行教学，使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容形象、生动、直观地表达出来，从而加深社会保障在职研究生对问题的理解，提高其学习积极性。应用多媒体计算机的功能，不仅可以灵活地组织教学内容，而且还可将教学内容以多种形式呈现出来，做到图文并茂，特别是对那些用语言和图表难以表达的概念及抽象性强、变化复杂的教学内容，通过动画演示、模拟试验等可以帮助学生加深对概念的理解，观察复杂的变化过程，极大地提高了教学效果。