应用型会计学在职研究生人才培养的策略

高校所培养的应用型人才最终都将投入市场，为社会所用，因此必须以市场需求为目标，制订人才培养计划。当下社会急需具有创新能力、实践能力的应用型人才，高校在制订人才培养计划时应以此为导向，培养出社会所需人才。制订人才培养计划时，不仅要考虑到社会的需求，还应融入学校的办学特色。下面就为大家详细介绍下应用型会计学在职研究生人才培养的策略。

一、改革人才评价模式

高校传统会计学在职研究生教学考核中，主要以平时表现和考试分数来衡量学生的成绩，这种模式相对来说较为过时，也无法准确衡量学生，因此应该及时改革人才评价模式，实现“单位、院校、家庭、老师、学生”的综合性评价体系。首先纳入用人单位对于内部员工的评价体系，以企业角度出发评估学生能力，完善高校考核标准。高校人才培养计划的最终目标是培养出能够适应社会需求的高级人才，因此校内考核也要以情景模拟、学校实训以及实习等社会与校园的结合进行评估。除此之外，还要实现以证帮忙考的教学制度，鼓励学生通过获取国家职业资格证书来代帮忙考试，增强学生的就业竞争力。

二、把职业道德教育贯穿于会计教学的始终

合格的应用型会计学在职研究生人才不仅要有丰富的专业知识储备，还需要有优良的职业道德水平，能够严格遵守职业道德规范。当今社会，越来越多的高科技犯罪都是由于人才的道德水平低下造成的，因此在高校教学中，一定要注重对学生思想道德的教育，培养学生的敬业精神和道德水平。我国目前尚处于发展初级阶段，不论是经济市场还是社会机制都存在许多不足，社会问题层出不穷，而这些问题对会计职业产生了一定的负面影响。因此在正式进入社会之前，一定要加强对于学生思想道德的建设，培养学生的敬业精神和职业素养。