确定会计学在职研究生项目教学的内容

实现工作过程导向的课程开发，首先要解决的是课程内容的选择问题。项目教学的内容必须具有实际应用价值，与会计工作岗位相对应，且与课程体系紧密相关。项目内容与课程的关联使会计学在职研究生能够运用课程知识和技能，提高项目任务的可行性。工作过程中可以学习到一定的教学内容，学生有独立思考、计划、组织和实施项目的工作任务的机会。

在进行项目时，会计学在职研究生能够自己发现和解决在项目工作中出现的问题。项目的工作任务不仅能够满足大部分学生一般学习的需要，还能够让少数有能力的学生进行继续拓展和创新。

在确定项目内容前，必须让会计学在职研究生对所研究的内容有初步认识，由于会计学专业课程的专业性，学生很难直接参与项目内容的确定，教师可以先提供一些有关资料让学生有足够的关注度，在学生已学习《政治经济学》中资本循环的基础上，教学设计以资金循环周转为模块，围绕日常内部控制管理工作的项目和岗位展开，教学内容从典型的职业工作任务中开发，从而体现工作过程的整体性、系统性及教学内容的完整性。